Dane osobowe – ich stosowanie i ochrona.

Scenariusz zajęć kształtujących kreatywność w klasie trzeciej SPdP

Data: 16-12-2007 r.

Temat: Dane osobowe – ich stosowanie i ochrona.

Nauczyciel prowadzący zajęcia: Arkadiusz Ciura

Cel ogólny: umiejętność stosowania własnych danych osobowych.

Cele Szczegółowe:

1. w zakresie wiadomości:
   

• zna i rozumie pojęcie "dane osobowe",
  
• wie kiedy i gdzie posługuje się swoimi danymi osobowymi,
  
• zna dokumenty - nośniki danych osobowych,
  
• wie czemu służy ochrona danych osobowych.
  

1. w zakresie umiejętności:
   

• zapisuje dane osobowe w urzędowym formularzu – imię i nazwisko swoje i rodziców, daty urodzenia, miejsce zamieszkania,
  
• uczeń potrafi, po przeczytaniu tekstu na wniosku, podać odpowiednią informację,
  
• poznaje i nazywa nośniki danych osobowych,
  
• zna zasady ochrony danych osobowych.
  

1. w zakresie postaw i nawyków:
   

• wie, w jakim celu przedstawia się dane osobowe,
  
• dba o porządek i ład na swoim stanowisku pracy i w swoim otoczeniu,
  
• aktywnie uczestniczy w zajęciach,
  
• wdraża się do korzystania z technologii informacyjnej w codziennym życiu.
  

1. rewalidacyjne:
   

• kształtowanie logicznego myślenia,
  
• ćwiczenie koordynacji wzrokowo – ruchowej,
  
• usprawnianie małej motoryki,
  
• ćwiczenie umiejętności czytania i pisania.
  

Wiadomości wejściowe:

• zna swoje imię i nazwisko oraz imiona swoich rodziców,
  
• wie kiedy i gdzie się urodził,
  
• zna miejsce zamieszkania,
  
• uczeń wie, gdzie może odnaleźć swoje podstawowe dane osobowe (legitymacja szkolna, dowód osobisty),
  

Metody nauczania:

• pogadanka,
  
• pokaz z objaśnieniem,
  
• "burza mózgów",
  
• ćwiczenia (praca z drukiem urzędowym)
  

Formy pracy:

• praca w małej grypie (2-3 osoby),
  
• praca indywidualna.
  

Środki i materiały dydaktyczne:

• nośniki danych osobowych,
  
• druk wniosku o wydanie dowodu osobistego (karta pracy),
  
• komputer z połączeniem internetowym,
  

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie:
   

• powitanie, czynności porządkowe – sprawdzenie pracowni pod kątem bhp,
  
• sprawdzenie obecności uczniów,
  
• podanie tematu lekcji, wyjaśnienie celu lekcji, przedstawienie metod pracy.
  

1. Realizacja tematu:
   

• wzajemna prezentacja, przedstawienie: imienia, nazwiska, daty i miejsca urodzenia, miejsca zamieszkania, wymienienie imion i nazwisk rodziców
  (jako pierwszy prezentacji dokonuje nauczyciel, a następnie poszczególni uczniowie)
  
• giełda pomysłów: kiedy używamy danych osobowych? – uczestnicy zajęć wymieniają sytuacje - zapisywanie ich na tablicy.
  
• wymienienie i prezentacja nośników danych osobowych typu: legitymacja szkolna, dowód osobisty, karta zdrowia, prawo jazdy, paszport, dziennik lekcyjny itp.
  
• Co to znaczy ochrona danych osobowych? - odpowiedzi uczniów, uzupełnienie informacji przez nauczyciela, kiedy i dlaczego należy chronić dane o sobie.
  
• zaprezentowanie uczniom stron WWW, gdzie mogą pobrać druk wniosku o wydanie dowodu osobistego,
  
• zaprezentowanie i rozdanie uczniom wydrukowanych "Wniosków o wydanie dowodu osobistego",
  
• wspólne wypełnianie wniosków.
  

1. Część końcowa:
   

• omówienie i ocena pracy uczniów,
  
• pytania podsumowujące:
  
  • Jakie dokumenty zawierają nasze dane osobowe?
    
  • Jak możemy chronić dane osobowe?
    
• uporządkowanie stanowisk pracy,
  
• podziękowanie za wspólną pracę i zakończenie zajęć.